Permis B traditionnel conduite accompagnée

A partir de 15 ans avec la conduite acompagnée, ou à 18 ans, l'auto-école Blasquez s'adapte à tes envies. Permis traditionnel, formule accélérée, stage intensif, tu trouveras une équipe réactive afin de mener à bien ton projet.

2 roues

Scooter, 125cm3, A, A1, A2,AM

Permis B
HANDICAP

Quel que soit votre handicap, nous avons la solution. Des moniteurs patients et à l'écoute, 3 véhicules avec différents équipements afin de répondre au mieux à vos besoins.

Groupe Lourd

N'hésitez pas à nous contacter pour tous vos projets.

L'auto-école BLASQUEZ à votre service depuis plus de 50 ans
Des solutions adaptées à tous.

L'auto-école Blasquez vous accueille dans l'une de ses 9 agences, disposant de 20 voitures (Citroën C3 et 208), dont 2 boites automatiques (Citroën C1) et 2 équipées tout handicap (Citroën C1 et C3), 2 scooters de marque LUDIX, 1 moto 125cm3, 1 scooter 3 roues, 3 motos 600 cm3 dont une débridée, 2 porteurs, 1 tracteur, 1 semi, 1 Spacetoureur avec ensembles remorques B96 et BE.

Nous vous accueillons avec des moniteurs professionnels patients, toujours calmes, quelle que soit la conduite de l'élève. Nous vous formons à l'apprentissage de la conduite accompagnée, et pour le permis B, le permis moto, le permis poids lourd et super lourd, les formations professionnelles...

Nous organisons également chaque mois des stages de récupération de points.

Chaque jour, des cours de code sont assurés par un moniteur.

9 agences sont à votre service : Saint-Amand-Montrond; 3 agences à Bourges, Dun-sur-Auron, Le Châtelet, Lignières, Sancoins.

Nous vous proposons de passer votre permis dans les meilleures conditions, tout au long de l'année.


Pour tout projet de conduite, contactez nous.
En savoir+

Formation au code

Plusieurs formules proposées : le code sur internet, pour travailler depuis son téléphone ou son ordinateur à la maison. Chaque jour des cours vous sont propoposés avec un moniteur.

Conduite Accompagnée

Accessible dès 15 ans, elle offre de nombreux avantages : Aquisition d'une expérience de conduite en étant encadré, Augmentation des chances de réussite à l'examen du permis, Réduction de la période probatoire à 2 ans au lieu de 3, Réduction assurances "jeunes conducteur"

PERMIS B

Accessible dès 17 ans, diverses formules sont proposées : permis boite automatique, boite mécanique, conduite supervisée, formule accélérée.

Conduite supervisée

Acquérir de l'expérience à moindre coût, augmenter sensiblement ses chances de réussite à l'examen du permis de conduire : 74%, ou en cas d'échec à l'examen pratique, d'améliorer ses acquis en attendant de le repasser.

Permis AM - A1 - A2

50cm3, 125cm3, grosses cylindrées, passerelles, formation de 7h

Passerelles

Formation pour régularisation du permis boite automatique, formation 125cm3, passerelle A2 vers A

Auto-école labellisée
Informations complémentaires

Procédé d'évaluation:

Avant de signer un contrat de formation et de débuter votre formation, une évaluation de
vos compétences doit être obligatoirement réalisée.
Ce procédé est valable pour les élèves intéressés par les formations aux catégories B, BA, AAC qui n'ont jamais suivi de leçons de conduite en voiture.
L'âge minimum requis est de 15 ans.

 1- Evaluation pratique :
L'évaluation est alors réalisée par un enseignant de la conduite au moyen d'une fiche préétablie fournie par un fournisseur agréé et conforme au R.E.M.C. Le calcul du volume horaire tient compte de l'environnement de l'auto-école : infrastructures, densité du trafic, milieu urbain...

L'évaluation débute par un entretien sur la personnalité et les motivations du candidat à l'égard de la conduite. L'enseignant abordera plusieurs situations afin de déterminer également ses attentes vis-à-vis de la formation. Le niveau de concentration sera également analysé.Après explication du résultat et du remplissage de la fiche d'évaluation, l'enseignant et le candidat (ainsi que le représentant légal si nécessaire) valide celle-ci en apposant leurs signatures. Un exemplaire est remis au candidat et un autre est conservé par l'auto-école.


2-Evaluation simulateur ou informatique :

Cette évaluation, d'une durée d'1 heure, est réalisée sur un simulateur de conduite de chez Codes Rousseau, qui se trouve au sein de nos

locaux (auto-école de Bourges) ou à l'aide de l'évaluation cognitive effectuée sur le logiciel EasySystème® de Code Rousseau.
A son issue, d'après le compte-rendu réalisé par le simulateur et qui vous sera remis, elle va nous permettre de pouvoir vous proposer le ou les forfaits les plus adaptés à votre situation ; nous serons en mesure de vous faire un devis personnalisé et chiffré, qu'il vous appartiendra de valider ou non lors de la signature de votre contrat de formation, si vous souhaitez suivre votre formation au sein de notre établissement.

Lors de cette évaluation nous allons tester :

- Vos expériences vécues en tant qu'usager de la route
- Vos prérequis en matière de connaissances des règles du code de la route

- Vos prérequis sur l'utilisation d'un véhicule à 4 roues motorisé (démarrage/arrêt ; volant ; trajectoire)
 - Vos compétences psychomotrices (temps de réaction ; observation ; regard ; champ visuel ; perception)
- Votre émotivité
- Vos motivations

Cours théorique avec enseignant

Des cours théoriques sont proposés avec des formateurs dans chacun de nos établissements, ils vous seront communiqués sur demande ou vous pouvez les trouvez sur les pages de nos bureaux.

Rendez-vous post permis

Modifiant l'article L. 223-1 du Code de la route, l'ordonnance du 28 mars 2018 prévoit la réduction de la durée du permis probatoire pour les conducteurs qui se soumettent à une formation complémentaire après l'obtention de leur permis de conduire.

Nous nous engageons à dispenser la formation post-permis dès l'entrée en vigueur du décret n° 2018-715 du 3 août 2018.

Lieux et conditions d'accès à la piste 2 roues

Les pistes sont situées au centre de formation professionnel BLASQUEZ au 167, rue Pelletier D'Oisy à Saint-Amand-Montrond. Elles sont à 5 minutes en voiture de l'auto-école, vous y trouverez à dispositions des salles de cours, une salle de détente (café, repas) ainsi que des sanitaires.

Les pistes sont accessibles du lundi au vendredi de 8h à 19h et le samedi de 8h à 17h.


Règlement intérieur


I – DISPOSITIONS GENERALES
Article 1-1 – Objet du règlement
En application des dispositions de l’article L.6352-3 du Code du Travail et en vertu de son pouvoir réglementaire général et collectif, STOP AUTO ECOLE BLASQUEZ fixe ci-après :
• les mesures d’application de la réglementation en matière d’hygiène et de sécurité
• les règles générales et permanentes relatives à la discipline .
Elle détermine également dans le respect des principes définis à l’article L.6352-4 du Code du Travail, la nature et l’échelle des sanctions qui pourront être appliquées en cas de manquement aux règles susvisées et énonce les dispositions relatives aux droits de la défense qui devront accompagner la mise en oeuvre de telles sanctions .
Article 1-2 –Champ d’application
Les règles issues du présent règlement intérieur s’applique à l’ensemble des stagiaires de chaque formation .
Article 1-3 – Caractère obligatoire
Les dispositions instituées par le présent règlement s’imposent de plein droit aux stagiaires de chaque formation . Elles n’appellent aucune adhésion des stagiaires auxquels elles sont applicables .
II- HYGIENE ET SECURITE
Article 2-1- Principes généraux
STOP AUTO ECOLE BLASQUEZ assume la responsabilité de l’hygiène et de la sécurité au sein de l’établissement .
Il lui incombe à ce titre de mettre en oeuvre et de faire assurer le respect de toutes les dispositions législatives et réglementaires qui s’imposent à elle en raison de son activité et de son organisation .
Des mesures spéciales ou ponctuelles pourront intervenir par notes de service, comme indiqué ci-dessus lorsque les spécificités de la situation du stage l’exigent .
Article 2-2 – Respect des mesures d’hygiène et de sécurité
Il appartient aux formateurs d’encadrer les stagiaires et de compléter aussi fréquemment que nécessaire l’information des stagiaires en matière de sécurité applicable à l’accomplissement des stages qu’il anime et de contrôler le respect de ces consignes .
Tout stagiaire a alors le devoir de signaler immédiatement au formateur ou à la Direction de
STOP AUTO ECOLE BLASQUEZ les mesures urgentes à mettre en oeuvre pour faire cesser tout danger .
Tout formateur a le devoir de refuser sur le lieu du stage toute personne ne respectant pas les consignes de sécurité et refusant de s’y conformer même après notification du formateur .
Article 2-3 : Lavabos toilettes
Chaque stagiaire est tenu de laisser en bon état de propreté les lavabos, et toilettes mis à disposition .
Article 2-4 : Repas et boissons
Il est interdit aux stagiaires de prendre des repas dans les locaux affectés aux lieux de l’action de formation, une salle est prévu à cet effet . Par ailleurs, les stagiaires ne doivent pas introduire de boissons alcoolisées sur les lieux de formation .
Article 2-5 : Accident et problèmes de santé
Tout accident, même apparemment bénin, survenu à un stagiaire au cours de sa formation doit être immédiatement signalé au formateur ou à la direction , soit par l’intéressé ou par toute autre personne en ayant eu connaissance .
Si un des stagiaires présente des problèmes de santé particulier, il est préférable de le signaler au formateur afin de proposer éventuellement, un aménagement de la formation .
Article 2-6 : Dispositif de protection et de sécurité
Les mesures d’hygiène et de sécurité, les prescriptions de la médecine du travail qui résultent de la réglementation en vigueur sont obligatoires pour tous .
A cet effet, les consignes générales et particulières de sécurité applicables au sein de l’organisme de formation doivent être strictement respectées .
Les stagiaires doivent :
- Utiliser les dispositifs individuels de protection mis à leur disposition , en assurer la conservation et l’entretien
- Respecter les consignes de sécurité propre à chaque stage ou local
- Signaler immédiatement au formateur toute défectuosité ou détérioration des dispositifs d’hygiène et de sécurité .
- Signaler immédiatement tout arrêt ou incident d’appareils ou d’installations de toute nature, toute défaillance risquant de compromettre la sécurité .
Article 2-7 : Dispositif de lutte contre l’incendie
Le personnel doit connaître et respecter les consignes de sécurité en cas d’incendie.
Il doit veiller à faciliter l’accès aux moyens et matériels de lutte contre l’incendie ainsi qu’aux issues de secours.
Les stagiaires ne doivent pas fumer dans l’enceinte de l’établissement, sauf dans les locaux destinés à cet usage .
Article 2-8 : Interdiction de fumer
Il est strictement interdit de fumer à l’intérieur de tous les locaux de l’établissement affectés à un usage collectif. Sont concernés les locaux occupés de manières permanentes par au moins deux personnes, ainsi que tous ceux au sein desquels sont susceptibles de passer d’autres personnes, qu’il s ‘agisse de stagiaires de l’entreprise ou de personnes extérieures . Une affichette rappelant l’interdiction est apposée dans les locaux visés.
Le non-respect de l’obligation de fumer dans les locaux donnera lieu à une sanction disciplinaire .
III – DISCIPLINE :
Article 3-1 : Horaire des stages
Les horaires de stage sont fixés par l’organisme de formation . ils sont portés à la connaissance du stagiaire lors de la remise du programme de formation . Les stagiaires sont tenus de respecter ces horaires pour le respect et le bien-être de tous . Le non respect pourra entraîner des sanctions disciplinaires.
Le responsable de la formation se réserve le droit de modifier ces horaires en fonction des nécessités de service, et ce dans la limite imposée par des dispositions en vigueur . Les stagiaires doivent alors se conformer à ces modifications.
Les retardataires doivent faire connaître immédiatement au formateur les raisons de leur retard.
Article 3-2 : Présence au stage :
Pendant la durée du stage, les stagiaires doivent se comporter de façon professionnelle, à savoir ne pas s’absenter en dehors des pauses convenues .
Article 3-3 : Obligation des stagiaires en cas d’absence :
La direction doit être prévenue par tous moyens dès le début d’un absence .
Toute absence prévisible pour motif personnel doit avoir été autorisée par la Direction. Cette autorisation est subordonnée au respect d’un délai de prévenance de trois jours .Cette obligation ne vis pas les situations imprévisibles ou cas de force majeure qui devront être signalées à la Direction dès que possible .
En cas d’absence, les heures de formation non effectuées devront être rattrapées afin de permettre la délivrance de l’attestation de stage .
En cas de maladie, le stagiaire doit produire dans un délai de 48 heures, le certificat médical justifiant son arrêt, et indiquant la durée de son indisponibilité .
En cas de prolongation au-delà de la date d’expiration du certificat initial, un délai de 48 heures doit également être respecté pour justifier la nécessité de cette prolongation .
Article 3-4 : Matériel et documents
Chaque stagiaire a l’obligation de conserver en bon état le matériel et les documents pédagogiques qui lui sont confiés
Il ne doit pas les utilise à d’autres fins, notamment personnelles.
A chaque fin de stage, tout stagiaire doit restituer le matériel et les documents appartenant au centre de formation BLASQUEZ
Article 3-5 : Comportement général :
Les valeurs portées par l’Auto Ecole BLASQUEZ, justifient que chacun s’efforce de faire preuve en toute circonstance des courtoisie, de respect de l’autre, de discrétion et de politesse.
Les règles de comportement général individuel et de bonne marche du centre de formation interdisent formellement :
• d’avoir une attitude incorrecte vis à vis des autre stagiaires
• de consacrer le temps de stage à des occupations étrangères audit stage
• de mettre en circulation des listes de souscription, collectes, loteries, ou adhésion à but politique ou non
• d’organiser des quêtes non autorisées
• de se livrer à quelques négoce que ce soit
• de se trouver en état d ‘ébriété ou sous l’emprise de la drogue
Article 3-6 : Entrées et sorties
Les entrées et les sorties des stagiaires s’effectuent en empruntant les issues prévues à cet effet .
Les stagiaires n’ont accès aux locaux de formation que dans le cadre de l’exécution du stage,
Ils n’ont aucun droit d’entrer ou de se maintenir sur les lieux du stage pour une autre cause sauf s’il peut prévaloir d’un autorisation écrite par le formateur ou la Direction .
Il est en outre interdit d’introduire dans le centre de formation ou dans le stage des personnes
Etrangères à celui-ci, sauf accord du formateur ou de la Direction .
Les sorties pendant les heures de stage doivent être exceptionnelles, elles sont subordonnées à une autorisation expresse du formateur .
Article 3-7 : Fouille
En cas de disparition d’objets , de matériels ou de documents au sein du centre de formation et dans l’intérêt de la sécurité collective des stagiaires, des fouilles pourront être organisées aux heures de sortie du stage .
Celles-ci seront effectuées dans le respect de la dignité et de l’intimité de la personne .
Elles pourront être organisées de façon inopinée à l’unique initiative de la Direction de Stop Auto Ecole BLASQUEZ, ou de son représentant .
Tout stagiaire concerné pourra toutefois exiger la présence d’un témoin et pourra refuser de se soumettre immédiatement aux opérations de contrôles. Dans ce cas, celles-ci seront effectuées par un officier de police judicaire, dûment mandaté , dans l’attente dudit contrôle, le stagiaire devra patienter sur le lieu du stage .
Article 3-8 : Téléphone et autres communication extérieures
Sauf autorisation expresse du formateur ou de la Direction, l’usage du téléphone portable à des fins privées est interdit pendant les heures de cours .
Les stagiaires ne sont pas habilités à se faire expédier des correspondances ou colis personnels à l’adresse du centre de formation .
Article 3-9 : Tenue vestimentaire et comportement général
Les stagiaires doivent arriver en cours en tenue décente et avoir un comportement correct à l’égard de toute personne présente .
Article 3-10 : Propriété intellectuelle :
Il est formellement interdit d ‘enregistrer, de photographier ou de filmer les sessions de formation et les supports pédagogiques . Ces supports sont protégés au titre des droits d’auteur et ne peuvent être réutiliser autrement que pour un strict usage lié au stage .
IV- DROIT DISCIPLINAIRE ET DROITS DE LA DEFENSE DES STAGIAIRES
Chapitre 4.1- Droits disciplinaires
Article 4.1-1- Champ d’application

La discipline au sein de l’établissement est constituée par l’ensemble des règles qui ont pour objet l’organisation collective du stage, de l’hygiène et de la sécurité telles qu’elles ont été définies aux titres II et III, ci-dessus .
Les actes fautifs qui donneront lieu à des poursuites seront notamment les suivants :
- Entrer dans le Centre en état d’ivresse
- Introduire des boissons alcoolisées ou des substance illicites dans le Centre
- Emporter un objet sans autorisation écrite
- Quitter le groupe sans motif
- Conserver les téléphones portables allumés pendant les cours
Cette liste est non exhaustive ; par conséquent tout autre acte fautif pourra selon l’appréciation du formateur et du Directeur du centre être sanctionné .
Chapitre 4.2-
Article : 4.2-1 Définition des sanctions

Conformément à l’article R.6352-3 du Code du Travail, une sanction constitue toute mesure, autres que les observations verbales, prise par le Directeur du Centre de formation à la suite d’un agissement d’un stagiaire considéré par lui comme fautif, que cette mesure soit de nature à affecter immédiatement ou non la présence de l’intéressé dans le stage ou à mettre en cause la continuité de la formation qu’il reçoit .
Article 4.2.2 : Nature des sanctions
Les sanction susceptibles d’être mises en oeuvre sont les suivantes :
• L’avertissement : cette mesure destinée à sanctionner un agissement fautif, constitue un rappel à l’ordre sans incidence immédiate sur la présence dans le stage du stagiaire auquel elle s’adresse .
L’avertissement doit être formulé par écrit et faire l’objet d’une reconnaissance manuscrite de réception par le destinataire .
• L’exclusion du stage
Cette mesure entraîne l’interruption définitive de la participation du stagiaire au stage auquel il était inscrit .
Article 4.2-3 : Echelle des sanctions
Les sanctions définies à l’article précédent sont énumérées selon un ordre de gravité croissant.
Le choix de la sanction dans l’échelle ainsi définie sera fonction de la gravité de la faute
La décision à intervenir dans chaque cas sera toutefois arrêtée en tenant compte de l’ensemble des facteurs personnels et matériels qui sont de nature à atténuer ou à aggraver la sanction applicable .
Chapitre 4-3 :Procédures disciplinaires et droit de la défense
Article 4-3.1- Procédure applicable aux simples avertissements

Conformément aux dispositions de l’article R.6352-4 du Code du Travail , il est rappelé que le stagiaire sera informé des griefs retenus contre lui avant toute notification d’un avertissement .
Cette notification est effectuée :
• soit par lettre remise en main propre contre signature d’un exemplaire
• soit par lettre recommandée avec accusé de réception
Article 4-3.2 : Procédure applicable en cas d’exclusion définitive du stage
Lorsque le Directeur de l’organisme de formation envisage de prendre un sanction qui a une incidence immédiate ou non sur la présence d’un stagiaire dans une formation, il est procédé comme suit :
1- Le Directeur convoque le stagiaire en lui indiquant l’objet de cette convocation . Celle ci précise la date , l’heure et le lieu de l’entretien . Elle est adressée par lettre recommandée ou remise à l ‘intéressé contre décharge .
2- Au cours de l’entretien ,les stagiaire peut se faire assister par la personne de son choix, notamment le délégué de stage s’il existe. La convocation mentionnée au 1er fait état de cette faculté .
3- Le Directeur indique le motif de la sanction envisagée et recueille les explications du stagiaire .
Conformément aux dispositions de l’article R.6352-6 du Code du Travail, la sanction ne peut alors intervenir moins d’un jour franc ni plus de quinze jours après l’entretien .
Elle fait l’objet d’une décision écrite et motivée , notifiée par lettre recommandée ou remise en main propre contre décharge .
Lorsque l’agissement a rendu indispensable une mesure conservatoire d’exclusion temporaire à effet immédiat, aucune sanction définitive , relative à cet agissement, ne peut être prise sans que la procédure à l’article R.6352-4 du Code du travail, et éventuellement aux articles R.6352-5 et R.6352-6 du Code du Travail, ait été observée .
Article 4-3.3 : Mise à pied conservatoire
Lorsque l’agissement d’un stagiaire rendra indispensable une mesure conservatoire de mise à pied à effet immédiat, cette mesure lui sera notifiée de vive voix au moment où elle s’imposera . Le stagiaire devra s’y conformé immédiatement . Aucune sanction relative à cet agissement ne pourra être prise sans le respect de la procédure définie aux articles 4.2.1 et 4.2.2 ci-dessus .

LES ENJEUX DE LA FORMATION :

  1. Pourquoi mieux apprendre à conduire ?

L'automobile est devenue un outil social indispensable pour une très grande partie des jeunes de notre société.
Au-delà du plaisir de conduire, l'utilisation d'une voiture est souvent indispensable pour les études, le travail ou les loisirs. Rouler en sécurité est donc une nécessité pour tous.
Les conducteurs débutants représentent une part trop importante des tués et des blessés sur la route.
L'effort engagé doit être poursuivi, notamment par le renforcement de l'éducation et de la formation.
Les accidents de la route ne sont pas liés à la fatalité et pour aider les nouveaux conducteurs à se déplacer avec un risque faible de perdre la vie ou de la dégrader, un nouveau programme de formation est mis en place.
L'objectif général est d'amener tout automobiliste débutant à la maîtrise de compétences en termes de savoir-être, savoirs, savoir-faire et savoir-devenir.
Apprendre à conduire est une démarche éducative exigeante et ce livret va vous guider dans votre progression avec l'aide de votre formateur, enseignant diplômé de la sécurité routière ou de votre accompagnateur.

  1. Quelle est l'utilité de votre livret d'apprentissage ?

Il est, avec votre demande de permis de conduire (CERFA 02), le document indispensable et obligatoire lors de vos cours, tant théoriques que pratiques.
Dans ce livret, vous trouverez :
- les documents obligatoires concernant les cursus suivants : formation traditionnelle, apprentissage anticipé de la conduite ou conduite supervisée ;
- les trente objectifs à travailler et à valider par des approches différenciées.
Ce livret va vous guider dans votre parcours d'apprentissage. Il vous permet de savoir où vous en êtes mais aussi et surtout où vous allez .
Vous allez progressivement devenir autonome et compétent.

  1. Quel programme de formation ?

Ce programme se veut une vue d'ensemble, aussi exhaustive que possible, des compétences qu'un conducteur responsable doit acquérir pour ne pas mettre sa sécurité et celle des autres en danger.
Il vous faudra prendre conscience que ce qui est appris en formation doit progresser et évoluer, après l'obtention du permis de conduire, en tenant compte des mêmes objectifs sécuritaires que lors de votre apprentissage.
Vous allez apprendre à manipuler une automobile et à circuler dans différentes configurations, à en connaître les risques et les limites.
Vous allez au travers de ce programme comprendre les règles du code de la route ainsi que l'influence des lois physiques, psychologiques et physiologiques.
Vous devrez également vous situer personnellement en tant que citoyen dans vos choix de conduite.
Des cours théoriques et pratiques, collectifs ou individuels, vous aideront à atteindre les objectifs définis et à personnaliser votre progression. Votre formateur sera à vos côtés pour vous guider et vous conseiller.
Des tests de connaissances et de capacités pourront être mis en place au fur et à mesure.

  1. Comment sont évalués vos progrès ?

Afin de disposer de repères, quatre grilles de progression accompagnent l'élève dans l'acquisition des compétences (annexe III). Elles détaillent les savoirs comportementaux, techniques et environnementaux dont doit disposer l'élève conducteur au fur et à mesure de son évolution.
Pour chacun des objectifs de votre programme, des évaluations mises en place par votre formateur, qui vous précisera les critères et les conditions de réussite, sont prévues. Il vous sera possible ainsi de mesurer votre réussite ou d'apprécier les éléments à faire progresser.
De même, pour chacun des objectifs, qui impliquent la conscience que vous aurez de vos capacités, de vos motivations et de vos limites, des autoévaluations sont à votre disposition sur chacune des quatre grilles.
Lorsque l'ensemble des compétences requises sera validé, votre formateur pourra alors vous présenter aux épreuves du permis de conduire.

  1. Comment se déroule l'examen ?

L'épreuve pratique de l'examen du permis de conduire est évaluée par un expert : l'inspecteur du permis de conduire et de la sécurité routière.
Le jour de l'examen, l'épreuve vous est présentée individuellement par l'expert, qui vous précise ce que vous allez devoir faire :
- réaliser un parcours empruntant des voies à caractère urbain, routier et/ou autoroutier ;
- suivre un itinéraire ou vous rendre vers une destination préalablement établie, en vous guidant de manière autonome, pendant une durée globale d'environ cinq minutes ;
- réaliser deux manÅ“uvres différentes, dont une au moins en marche arrière et une à son initiative ;
- procéder à la vérification d'un élément technique à l'intérieur et à l'extérieur du véhicule et répondre à une question en lien avec la sécurité routière ;
- appliquer les règles du code de la route, notamment les limitations de vitesse s'appliquant aux élèves conducteurs ;
- adapter votre conduite dans un souci d'économie de carburant et de limitation de rejet de gaz à effet de serre ;
- faire preuve de courtoisie envers les autres usagers, et notamment les plus vulnérables.
L'évaluation réalisée par l'expert est basée sur des textes réglementaires et instructions précises qui en fixent les modalités.
Cette évaluation consiste en un bilan des compétences nécessaires et fondamentales devant être acquises pour une conduite en sécurité, car la conduite est un acte difficile qui engage une responsabilité forte.
L'expert s'attache à valoriser vos acquis comportementaux plutôt que vos faiblesses. Il réalise ainsi un inventaire des points positifs et des points négatifs restitués par rapport à une compétence donnée. Un échange entre l'expert et vous peut s'instaurer au cours de l'épreuve.
A l'issue de l'épreuve, l'expert retranscrit de façon formelle ce bilan de compétences dans une grille d'évaluation.